ACT阅读从25到33经验分享

　　首先说明，笔者不是阅读怒上34的大神，也没有135+的IQ，我只是一个一直坚持向前爬的普通人。

　　我从高二上学期开始接触ACT考试，十二月首考阅读25，总分29;来年高三，十月第三次考试，阅读33，总分33(说实话，我这个总分有点对不起我的阅读分数。。。。)

　　阅读对于ACT冲分的中国学生的重要性不言而喻，笔者已经有太多同学因为阅读不够刚硬总分卡在33或是低34的尴尬境地了，阅读能考上32对于大多数中国学生来说是总分挺进高34，35的关键突破口。

　　ACT阅读给大多数中国考生留下的“惨痛”回忆就是对于阅读速度“变态”的要求。ACT四篇文章加上题目和选项共计将近6000词，在短短的35分钟内，所有的阅读、审题、排除选项和涂卡工作都要完成，这无疑给考生们提出了非常有挑战性的要求。

　　笔者虽然不才，但苟以为提升自己做题速度并最终砍下阅读高分的核心秘诀是避免“重复阅读”。我一开始在刚刚接触ACT阅读时，十分急功近利，非常慌张地扫完了文章，然后直接甩开膀子做题，结果发现题干中有某些词貌似记的在文章中出现过，于是又火急火燎地杀到文章里，前翻后找，运气好没几眼就可以找到，运气不好急得满头大汗也没做完三道题。最后，巴巴节节做完了3篇文章，剩下的最后一篇只好听天由命。一般来讲，阅读到32+分所有的题里只可以错4个左右。很显然，如果我们草率的对待最后一篇已完全无法满足这个要求的(正如我的上述状态)。

　　首先，要做完题目，一定要选择一个适合自己的文章顺序。选择的原则就是把自己相对擅长的篇章放在前面(如果有双篇的话，可以令考虑)这样的话可以在考试的开始相对有效的提高自信心，并且更好地进入做阅读地状态(毕竟阅读是十分钟休息后的第一科)。我长期训练下来的顺序是2341(社科、人文、自然、小说)，这与我个人平时阅读社论或自然类文章比较多、文学类作品比较少有关。刚上手的同学一定要试着做几篇文章再敲定顺序，因为第一篇做的手感很影响大部分考生在真实考场上的心理状态。

　　之后，如果要做完题目，时间的把握是重中之重。我的习惯是前三篇(社科、人文、自然)每一篇八分半，最后的小说用九分钟仔细消化。每一篇的做题方法是，先花三分钟到三分半有目的性的通读全文，之后在逐个击破各个题目(一般耗时五分钟，平均每道题三十秒)。所谓有目的性的通读全文就是一定要用这个时间把握文章的核心思想(如果是小说的话就是中心情结)以及小的分论点的关键argument及其所举的例子或论证。在读文章的过程中，一定要铅笔勾画出每段的话题词，重点关注转折句、转折词后的argument或是例子。有了对文章相对足够的了解，我会跳过文章主旨大意题和选非题(做完细节题能更好帮你找主旨，选非题则考的细节过多，对文章了解更深做会更有优势)，直杀有行号的定位题、单词题以及文章细节题。在这种情况下，基本会有5道题左右能够凭借记忆直接选出，剩下的细节题都可以很快的回到文章定位。这时候我们再处理主旨题和选非题就会相对容易一些。要注意的是，在这期间如果有不太确定或是难以回忆起的题目，一定不要死磕，这回非常消耗你的时间并且让你的紧张的心理状态雪上加霜。我一般会重新把握文章大意后，再进行处理。

　　对于刚刚上手的同志，要在三分半有“目的”地读完文章时间有点挑战性的事情。我的训练方法主要有如下几种：

　　对完答案后回文章找答案

　　真题一定要珍惜(其实，刷题很快的，我到高三九月份的时候已经没有什么阅读和语法的真题可以做了)每次做完一套或者一篇阅读，我会把答案的出处在文章中标出，经过一些横向对比后，会发现一些非常容易出题的点，比如，描写先后顺序的段落，含有大量对比的段落。可以总结这些点以达到更有目的性的阅读。

　　英文总结文章的论证过程(或是人物生平和故事情结)

　　另外就是在做完阅读后，单独找本子对文章内容进行分段和分层总结，形式基本类似于summary，这样可以帮助你主动梳理文章内容和结构，帮助你更好的把握ACT文章的脉络。当然，如果在这期间遇到不会的生词(尤其是题干和选项中的)一定要记在本子上。

　　注重掐点进行泛读训练

　　这点其实老生常谈，如果你在国际课程班中，课内英文教材是很好的材料—既帮你学习了课内知识，又无形间提高了阅读水平。比如说我高二选了AP美国历史，经常掐4到5分钟时间强迫自己读完一个小部分，之后再在笔记本上做总结。长期这样下来，到高二六月份的时候，我顺利做完四篇文章已经不是问题了。

　　考前就看真题原文

　　我还有一个习惯是考前读阅读原文，当然是利用零散时间。比如在地铁上，虽然环境很乱，但是读起文章来心真的很静。考前读文章可以帮助你再温习一下文章套路，熟悉出题思路。

　　掌握方法后剩下的就是勤于练习了，我了解过各路大神的做题方式，一般当你三分半左右读完文章，并能把文章的总体结构和内容在脑子中有回忆，8分半一篇已经离你不远了;当然，这时候阅读33，总分34+也一定正在向你招手!

　　接下来回答几个问的较多的问题：

　　为什么不先读题目?

　　我其实一开始是先读题目的;我勾画关键词后，再进入文章定位，读到一道做一道，文章主旨题目放在最后做。就我的个人经验来讲，这样做题准确率可以接受(一般，后三篇总共最多错四个)但是，花的时间会较长，原因在于前期的读题意义不大，因为我们即便在文章中能找到题目中的关键词，一般还是要重新审题并且核对文章来敲定一个比较靠谱的选项的。

　　答题卡怎么图，比较节省时间?

　　我是边做题边涂卡，答案只再答题卡上有标记，空着的题就在卷子上画一个大圈表示。

　　双篇怎么办?

　　其实双篇的处理方式和单篇一模一样：我会读完第一篇后，做第一篇的题，再读第二篇，做第二篇的题和总结题。唯一不同的是，我回倾向于把双篇放在最后做，这样如果时间紧，我们起码是可以有把握的做完7题左右的。剩下的就算是有方向的蒙，因为已经对文章有了一定的了解，自然结果也不会太差(当然，考前扶老奶奶过马路攒人品是必须的活动)。

　　有木有秘制坑爹小套路?

　　当然是有的。我会特别注意不以阿拉伯数字形式出现的数字(比如说，thirty, nineteen等)。这些词考察的几率非常高(ACT贼心机)这些词一般比较难注意到，并且回去找的时候找到困难较大。还有就是括号，破折号前后也会频繁出现考点。之后，就是一定要注意换行和换篇的位置，这种地方埋伏的考点十分难以发现。

　　其实吧，这些技巧只是阅读的小把戏，真正提高阅读分数还是要靠持之以恒的练习和方法上不断地改进。

　　引用国际歌中的一句话来激励还在ACT上分路上的各位：

　　“这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄奈尔，就一定要实现!”

　　最后，谨祝各位高三党offer拿到手软，高二党ACT怒上35，高一党努力全面提高自己综合实力为将来和标化的斗争做好准备，努力实现自己的英特纳雄奈尔!